每年將舉辦3場以「自然連結感和戶外教育」為主題的分享會。屆時，不同領域的演講者，如環境教育工作者、教師、家長、社工和學者等，將會分享他們的專業知識。期望在分享會上，大家透過共同學習和共建，促進知識和思想的交流，和提升自然連結感的重要性，為推進香港的戶外教育開辟新的道路。
每年將舉辦3場以「自然連結感和戶外教育」為主題的分享會。屆時，不同領域的演講者，如環境教育工作者、教師、家長、社工和學者等，將會分享他們的專業知識。期望在分享會上，大家透過共同學習和共建，促進知識和思想的交流，和提升自然連結感的重要性，為推進香港的戶外教育開辟新的道路。
大自然是一名不可或缺的「導師」，幫助幼兒的個人成長和靈性發展。以戶外環境教育配合學校課程，不但可以讓幼兒靈活運用五官👀探索周邊的環境，還可以培養他們建立愛護及珍惜大自然的心。
全人發展教育需要有多元化的課程，「全方位學習」及「其他學習經歷」已被視為學校教育中一個不可或缺的部分，培養學生終身學習的能力。戶外環境教育是其中一個「全方位學習和其他學習經歷」的教學途徑，更可配合其他主題的活動，使學生的學習體驗更全面。
教育著重培養同學的求知慾和正確的價值觀，成為兼具良好品德和多元能力的人。我們不妨抓緊小學新課程帶來的機遇，嘗試帶領學生走到戶外，親身感受不同的自然事件，感受生命的奧妙。比起傳統的教學方法，戶外環境教育可為學生帶來更多感官刺激，從而提升教學效率。
香港學童自幼生長於物質富裕的社會，難免容易忽略環境的可持續發展。然而，現時的教育課程未必能深入、全面地推廣環境教育，或會削弱學童對「愛護自然」、「源頭減廢」等重要概念的認知，令他們未能正視可持續發展的重要性。
為此，我們邀請了三位具豐富環境教學及推行可持續發展政策經驗的專家講者，以「戶外環境教育與環境永續」為主題，探討如何將環境永續概念融入戶外環境教育中，讓學童切身體會到氣候惡化和環境污染的實況，令他們在日常生活中自發實踐環保、愛護自然的行為。
另外，為鼓勵大眾參與更多接觸大自然的活動，和展現對戶外活動的熱誠，我們將10月至12月定為「香港戶外教育月」。我們很榮幸能邀請到前環境局局長黃錦星教授為「香港戶外教育月」進行簡單而隆重的啓動儀式。
生活在繁囂的城市中，我們似乎都忽略了香港所擁有的許多珍貴自然生態資源。長時間坐在課室裡學習，望著窗外的建築物，難免會讓學生覺得香港是一個石屎森林。他們忙於應付學業和升學考試，幾乎沒有時間停下來，走出戶外感受大自然。
為了讓學童可以在校園生活中與大自然保持連結，我們的分享會以「在學校推行戶外環境教育」為主題。三位在教育界擁有豐富經驗的專家講者將會分享如何將戶外環境教育融入學校教學中，探討如何通過大自然活動，讓學童的學業、德育和身心健康得以正面發展。在分享會上，除了在校內推行戶外環境教育的實踐經驗，專家還會討論環境教育在正規課程的可能性。
香港有著豐富多彩的大自然及生物多樣性。但隨著生活和學業壓力的增加，我們的下一代或許較少體驗到這份純真的快樂。就如書籍《失去山林的孩子》提及「大自然缺失症」，講述學童因與自然環境脫節而產生各種問題。
因此，我們特別邀請了三位在兒童青少年教育、戶外與環境教育領域擁有豐富經驗的專家講者，環繞「戶外環境教育與學童身心健康」，和大家討論如何透過大自然活動，讓學童得到健康的裨益，也令他們培養對環境的愛護意識，讓學童在現代的城市生活中與大自然建立連結。
